Salida a los jardines de la Galera

Buenas noches, mañana viernes saldremos a visitar los jardines situados cerca de la Alcazaba de la ciudad de Badajoz.

Enmarcada en la unidad del jardín botánico que estamos trabajando con el método, tendremos la oportunidad de conocer un poco más las distintas especies de plantas, su cuidado y simultáneamente, una parte de Badajoz que seguro que para muchos es desconocida.

Así que, les pido por favor, en la medida de lo posible lleven una mochila pequeña con la merienda, agua y una gorrita. Y a poder ser, como es el día del juguete, que lo lleven en una bolsa aparte para dejarlo en el cole y utilizarlo a la vuelta.

Sin más, que pasen buena noche.

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Jornadas de puertas abiertas

Buenas noches,

mañana jueves 12 de Abril a las 18 horas se realizará una jornada de puertas abiertas para los niños que se quieran escolarizar en 1º de Educación Infantil (3 años) en la que se conocerá nuestro cole, el Proyecto Educativo, el catálogo de servicios que se ofrece, las actividades extraescolares… Además, se facilitará información sobre el proceso de admisión y se podrá visitar nuestras instalaciones.

Los niños de 5 años hemos querido recomendar nuestro cole a todos los demás niños que puedan tener la misma oportunidad que nosotros de estudiar aquí y hemos colaborado en la realización de este divertido vídeo…

¿Preparados para la aventura?

Comenzamos el tercer trimestre con las pilas muy cargadas y es que cada día realizamos multitud de actividades.

Ayer vinieron nuestros amigos mayores (de 3º de primaria) para continuar con el proyecto “cuéntame un cuento”. En esta ocasión, nos han leído “la cigarra y la hormiga” y hemos aprendido mucho de esta hormiga taaaaan trabajadora…

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¡Nos ha encantado su visita! y sobretodo, el detalle que han tenido con nosotros… nos han regalado sus cuentos porque hemos estado muuuy atentos.

Nuestro compañero Luis, también, nos ha leído la historia que ha traído de casa para compartir con todos nosotros… el lechero L…

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Casualmente, y antes que vinieran nuestros amigos lectores, Paola nos había contado un cuento de las hormigas trabajadoras… hay que reconocer que nos llama mucho la atención tener a este insecto como protagonista de nuestras historias…

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También, hemos repasado todas los personajes del País de las Letras que hemos aprendido en minúscula hasta el momento…

  • El rey u
  • La reina a
  • La princesa i
  • La princesa o
  • El príncipe e
  • El peluquero p que luego fue panadero
  • El lechero l
  • La señora del silencio s
  • La doctora t
  • la señora de la montaña m
  • y las hijas de la señora de la montaña: las gemelas n y ñ
  • en las próximas semanas trabajaremos la escritura del lechero l y del señor del dinero d

Primero interiorizamos la dirección de las letras, luego las encajamos en la cuadrícula y por último, ponemos en práctica lo aprendido…

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En el momento que el tiempo nos ha dejado, hemos iniciado nuestro proyecto “creciendo juntos” dirigido al huerto escolar.

Primero, fuimos un día a ver cómo estaba el huerto y qué podíamos hacer en él.

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Debido a tantísima lluvia, el huerto estaba llenito de malas hierbas…

Nos hemos arremangado muy bien nuestras sudaderas para preparar el huerto de verano y hemos comenzado a quitar las malas hierbas que había en él. Tenemos que dejarlo muy limpito para asegurarnos de que estas malas hierbas no les robará los nutrientes a las hortalizas y plantas que sembremos. Nos ha encantado la experiencia de llenarnos nuestras manos ( y algunos, gran parte de su vestimenta) de tierra como buenos agricultores. Además, lo hemos realizado con especial cuidado para no pisar las plantas que tenemos sembradas diferenciándolas de las malas hierbas…

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Por fin, hemos puesto en marcha “nuestra tarea de Semana Santa” y es que estos niños vienen siendo unos expertos de Egipto. Primero, realizamos dos mapas conceptuales, en uno recogemos todo lo que sabemos de Egipto (sin tener en cuenta lo que vamos a explicar y aprender entre todos) llamándose: ¿qué sabemos de Egipto?

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y en otro mapa conceptual dónde recogemos y organizamos las ideas que queremos aprender con el proyecto de la momia Momi, llamándose: ¿qué queremos aprender?

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una vez organizadas nuestras ideas y hemos dirigido nuestro proyecto, hemos comenzado con las exposiciones de los expertos sobre Egipto (como ciudad).

Nuestro amigo Pepe nos explica todo lo más relevante de esta fantástica ciudad y nos enseña un verdadero papiro que le ha prestado su abuela…¡qué raros eran los folios de estos egipcios!

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Ángel también nos explica dónde se ubica esta ciudad, los animales que podemos encontrar allí, la importancia del río Nilo, la clasificación de la sociedad egipcia interpretando la pirámide social. Nos ha enseñado que en la punta de la pirámide estaba el Faraón y era el que poseía todos los poderes y así hasta llegar a la base de la pirámide, donde se podían situar a los esclavos.

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nos muestra fotografías en las que se aprecian diferentes monumentos de Egipto y nos ha traído el abecedario representado por jerogríficos ya que era la escritura que usaban los escribas egipcios…

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También, nos ha traído diferentes disfraces y hemos aprovechado cualquier ocasión para vestirnos y sentirnos realmente egipcios…

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hemos descubierto que los dioses egipcios tenían cabeza de animales…ya conocemos al dios Ra (dios del Sol), dios Anubis (dios de la muerte), diosa Isis (diosa de la fecundidad), etc…

Abril nos ha enseñado fotos de sus papás cuando visitaron Egipto. Hemos visto lo caudaloso y grande que es el río Nilo… y nuestra amiga Lucía también nos ha explicado muy bien todo lo que ha descubierto. Además, ha traído la revista muy interesante sobre Egipto y hemos podido ver momias originales que se han encontrado en ese lugar… nos ha encantado ver sus caras tan bien conservadas…

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Hemos visto un documental que nos ha traído nuestro amigo Álvaro  que nos ha permitido adentrarnos por completo en este lugar.

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Mañana terminaremos de aprender todo sobre Egipto (cómo ciudad) con las exposiciones de nuestros amigos Rafael y Antonio Gil y para recordar lo aprendido, el viernes realizaremos una maqueta sobre Egipto. Para realizarla necesitamos que cada niño traiga de casa una caja de cartón mediana (no muuuuy pequeña) de zapatos. Durante esta semana han activado el botón de pensar y la gran mayoría se ha acordado de traerla pero aún quedan algunas por traer. Ya hemos comenzado con la construcción de nuestra maqueta…

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Estamos tan involucrados con nuestro proyecto, que hasta en nuestros ratos libres del recreo los dedicamos a construir pirámides gigantes nada que envidiar a las de Egipto…

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Después de todo lo mostrado… solo nos queda agradecer a nuestra familia por ayudarnos tanto y hacer posible que se pueda disfrutar mientras se aprende.

Semana de la música

Buenas tardes, hemos disfrutado de una semana repleta de juegos y actividades referentes a la música.

Empezamos elaborando nuestro instrumento musical, hemos aprendido la diferencia de sonido entre el palo de lluvia y las maracas (aunque por mucho que lo hayamos intentado, algunos palos de lluvia seguían sonando como maracas..jaj)

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Cuando los terminamos, no dudamos ni un segundo en salir a bailar y realizar juegos musicales.

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Hemos participado en dos clases prácticas: una destinada a “las emociones a través de la música” en la cuál, Sol nos ha enseñado a expresarnos y cambiar de una emoción a otra (por ejemplo, del enfado a la alegría) ayudándonos de nuestra amiga “música”…

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y otra clase práctica impartida por Antonio dónde hemos aprendido multitud de instrumentos de viento. Nos ha encantado cantar las bandas sonoras de nuestras pelis favoritas acompañadas por el sonido de estos instrumentos…

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También, hemos escuchado audiciones de películas Disney y hemos visto la película de Mary Poppins, nos ha pasado lo mismo que a los niños de la peli… que palabra más complicada de pronunciar… era algo así como “supercalifrágil……”

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Hemos cantado y bailado canciones en inglés…

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Hemos participado en una gymnkana musical. Somos unos campeones ya que hemos encontrado todos los instrumentos a través de sus sonidos…

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Y el viernes para concluir la semana de la música participamos en un taller de percursión orf dónde tocamos multitud de instrumentos como si estuviésemos en una orquesta e hicimos juegos con las cualidades del sonido…

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Pero aunque la semana haya estado repleta de actividades, hemos tenido tiempo para celebrar nuestra gran deseada “OLIMPIADAS” en la que hemos tenido que superar diferentes pruebas como lanzamiento a portería, encestar pelotas, carreras de relevo, de obstáculos, lanzamiento de aros, salir de la tela de araña,etc…

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Y cómo no… la Semana Santa se adelantó en nuestra clase. Hemos escuchado diferentes bandas musicales, hemos sido muy afortunados y pudimos ver un paso que nos trajo Rafael tan famoso en la Semana Santa de Sevilla. Y para llevarnos un recuerdo a casa, todos quisimos hacer nuestro nazareno (aunque cada uno pertenecía a una hermandad diferente, ya que nos inventamos los colores de sus túnicas y capiruchos…)

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¡¡¡Feliz Semana Santa y disfrutar de estas vacaciones!!!

 

 

 

 

Visita inesperada de la momia Momi

Buenos días,

hace un par de días, sucedió en nuestro cole algo muy extraño… Tras realizar diferentes actividades relacionadas con la semana de la música y llegar del patio, estábamos en nuestro momento de relajación cuando de repente escuchamos unos golpes muy fuertes en nuestra puerta. Nos sobresaltamos un poquito pero lo más valientes fuimos a descubrir de quién se trataba… cuál fue nuestra sorpresa al abrir la puerta…

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Antonio Gil encontró en el suelo un mensaje secreto, ¡todos estábamos deseando de saber de qué se trataba!

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Alguien nos había dejado una sorpresa…, y solo sabíamos que era de color azul…

Todos queríamos descubrir que estaba sucediendo por lo que no dudamos ni un segundo en salir en busca de aquella cosa extraña de color azul…

A partir de ese momento, cualquier cosa nos parecía rara… encontramos unas huellas por los pasillos…

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pero allí no había nada que fuese diferente de color azul…, decidimos adentrarnos en el mundo marino…

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pero sin éxito…(aunque estos niños son un mar de ideas y no se dan por vencidos tan rápido…)

Se nos ocurrió mirar en el campo de fútbol, y allí en mitad, nos estaba esperando un cubo azul con una pirámide y un mensaje en su interior…

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hay que reconocer que algunos pasamos un poquitín de miedo hasta que supimos que la momia Momi era muy buena…

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Cuando llegamos a clase, comenzamos a ordenar nuestras ideas. Hicimos una lluvia de ideas para conocer qué sabemos sobre Egipto y qué queremos saber.

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Para resolver todas nuestras dudas hemos decidido comenzar un proyecto de investigación sobre Egipto. Nuestra investigación se divide en tres partes:

Egipto (como ciudad): nos gustaría saber dónde está situada geográficamente, qué ríos importantes tiene la ciudad,qué religión practican, tipos de dioses egipcios, qué es la famosa Esfinge, etc. Se explicará a lo largo de la primera semana, a la vuelta de Semana Santa.

Los niños que han elegido especializarse en este tema son: Rafael, Lucía, Abril, Pepe, Antonio Gil y Ángel.

Pirámides: quién las construían, cómo, qué material usaban, quiénes mandaban a construir las pirámides, para qué se usaban, las momias, qué son los sarcófagos, y todo aquello que se os ocurra… Se explicará durante la segunda semana, aproximadamente.

Los niños expertos en este tema son: Álvaro, Ana, Antonio Chamizo, Paola, Víctor, David, Celia, Fabio, Antonio D., Jimena, Javier y Daniel.

La vida cotidiana de los egipcios: cómo eran, escribían, cómo se vestían, qué comían, las esculturas que realizaban… Se explicará durante la tercera semana, aproximadamente.

Los niños expertos en este tema son: María, Alberto, Vega, Luis, Mariana, Martina, Mochi, Fabiola y Marta.img_20180321_134435517934950214729009.jpg

Una vez que elegimos nuestro tema de interés, nos pusimos a redactar la carta para las familias ya que sois una pieza fundamental para que nuestro proyecto pueda llevarse a cabo. No obstante, cabe recordar que es una actividad totalmente voluntaria cuyo propósito es conseguir que estos niños desarrollen diferentes competencias.

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Muchas gracias por vuestra colaboración.

Os dejo con una frase que resume toda esta propuesta:

“Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí”, Confucio.

 

 

 

Información relevante

Buenas noches familias,

durante la próxima semana celebraremos en nuestro cole ” la semana cultural”. Este año, la temática elegida es la música por lo que haremos multitud de juegos, realizaremos manualidades, bailaremos, cantaremos muchas canciones, veremos pelis relacionadas con esta temática…

El próximo lunes, fabricaremos un instrumento musical. Los niños de 5 años haremos un “palo de lluvia” y para ello, es importante que cada niño traiga de casa los siguientes materiales:

  • Un bote grande vacío de patatas pringles.
  • Un puñado de arroz, otro de lentejas y otro de garbanzos o habichuelas.

Perdonad por el breve tiempo que disponemos para prepararlo pero ha sido una decisión de última hora.

Muchas gracias y que tengan buen fin de semana.